فيدرالية آباء وأولياء التلاميذ تسجل اختلالات في انطلاقة الدخول المدرسي
ناظور سيتي: مريم محو
سجلت الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، جملة من الاختلالات التي عاقت الانطلاقة الفعلية للدراسة، وتعيق كذلك التدبير الناجح للدخول المدرسي.
وعبرت الفيدرالية الوطنية، في بيان لها توصل ناظور سيتي بنسخة منه، عن استيائها الشديد جراء ما اعتبرته بطء في الدينامية التواصلية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مع المكتب الوطني للفيدرالية.
وشدد البيان، على أن هذا البطء في تواصل الوزارة مع المكتب، انعكس بشكل سلبي على معالجة مجموعة من الاختلالات التي كانت الفيديرالية تنبه لها بشكل استباقي يحول دون حدوثها أو الحد من تداعياتها على المؤسسات التعليمية، يورد البيان.
سجلت الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، جملة من الاختلالات التي عاقت الانطلاقة الفعلية للدراسة، وتعيق كذلك التدبير الناجح للدخول المدرسي.
وعبرت الفيدرالية الوطنية، في بيان لها توصل ناظور سيتي بنسخة منه، عن استيائها الشديد جراء ما اعتبرته بطء في الدينامية التواصلية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مع المكتب الوطني للفيدرالية.
وشدد البيان، على أن هذا البطء في تواصل الوزارة مع المكتب، انعكس بشكل سلبي على معالجة مجموعة من الاختلالات التي كانت الفيديرالية تنبه لها بشكل استباقي يحول دون حدوثها أو الحد من تداعياتها على المؤسسات التعليمية، يورد البيان.
وأضاف المصدر ذاته، أن الارتباك والبطء الذي ميز عمليتي التسجيل بالنسبة لعدة مؤسسات تعليمية في كافة ربوع المملكة، أثرت على الدخول المدرسي، ناهيك عن عدم توفير الكتب الدراسية المقررة في فضاءات تسويقها بالأعداد الكافية لتمكين جميع المتمدرسين من التوفر عليها مع انطلاق الموسم الدراسي.
كما أكدت الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ، على أن جداول حصص الأساتذة والتلاميذ، تم إنجازها بنوع من الارتباك والارتجال وبدون أي مبررات معقولة.
وأشارت، إلى أن الدخول المدرسي لهذه السنة سجل تأخرا اعتبرته غير مبرر، فيما يتعلق بسد الخصاص من الأطر الإدراية والتربوية في بعض التخصصات والمستويات، مردفة، وهو الأمر الذي كان له تأثير سلبي وحال دون انطلاق الدراسة في الآجال المحددة.
كما نبه نفس المصدر، إلى مجموعة من المشاكل والتعثرات التي اصطدمت بها عملية الدخول المدرسي، والتي ترتبط بالتوجيه وإعادة التوجيه فيما يتعلق بسلكي التعليم الثانوي، خاصة منهم المتوجهين للتعليم المهني، وما يطرح ذلك من علامات استفهام حول مسألة احترام رغبات وتطلعات وطموحات المتعلمين المعنيين.
وحسب الجمعية الوطنية، فإن ظاهرة الاكتظاظ في الأقسام مستمرة، على الرغم مما نصت عليه المذكرات الوزارية في هذا الصدد، الشيء الذي ينعكس سلبا على جودة التعلمات، ويفاقم العديد من الظواهر غير المرغوب فيها داخل الفضاءات المدرسية.
كما أبرز البيان، أن ما تعانيه الداخليات ودور الطلبة والطالبات، وكذا ما يعرفه النقل المدرسي في الوسط القروي والشبه القروي، كانت من بين الهفوات التي أثرت سلبا الدخول المدرسي وعرقلته.
كما أكدت الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ، على أن جداول حصص الأساتذة والتلاميذ، تم إنجازها بنوع من الارتباك والارتجال وبدون أي مبررات معقولة.
وأشارت، إلى أن الدخول المدرسي لهذه السنة سجل تأخرا اعتبرته غير مبرر، فيما يتعلق بسد الخصاص من الأطر الإدراية والتربوية في بعض التخصصات والمستويات، مردفة، وهو الأمر الذي كان له تأثير سلبي وحال دون انطلاق الدراسة في الآجال المحددة.
كما نبه نفس المصدر، إلى مجموعة من المشاكل والتعثرات التي اصطدمت بها عملية الدخول المدرسي، والتي ترتبط بالتوجيه وإعادة التوجيه فيما يتعلق بسلكي التعليم الثانوي، خاصة منهم المتوجهين للتعليم المهني، وما يطرح ذلك من علامات استفهام حول مسألة احترام رغبات وتطلعات وطموحات المتعلمين المعنيين.
وحسب الجمعية الوطنية، فإن ظاهرة الاكتظاظ في الأقسام مستمرة، على الرغم مما نصت عليه المذكرات الوزارية في هذا الصدد، الشيء الذي ينعكس سلبا على جودة التعلمات، ويفاقم العديد من الظواهر غير المرغوب فيها داخل الفضاءات المدرسية.
كما أبرز البيان، أن ما تعانيه الداخليات ودور الطلبة والطالبات، وكذا ما يعرفه النقل المدرسي في الوسط القروي والشبه القروي، كانت من بين الهفوات التي أثرت سلبا الدخول المدرسي وعرقلته.
