جمعية المبادرات تنظم دورة تكوينية حول الدعم البيداغوجي في المواكبة التربوية ومحاربة الأمية
ناظورسيتي العبوسي محمد
بشراكة مع المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالناظور والوكالة الوطنية لمحاربة الأمية تم مساء السبت 20 أبريل 2024 بقاعة العروض التابعة للمديرية حصة تكوينية حول "الدعم البيداغوجي في المواكبة التربوية ومحاربة الأمية" من تأطير المفتش التربوي يحي لقطب.
بكلمة افتتاحية من رئيس الجمعية عبد الصمد دكان تطرق فيها لأهمية برنامجي محاربة الأمية والمواكبة التربوية في تنزيل أهداف النموذج التنموي الجديد من خلال استهداف النساء والفتيات بالعالم القروي كما شكر المؤطرات والمشرفات والمواكبين التربويين على المجهودات المبذولة.
لينطلق المفتش التربوية الحصة التكوينية بشكل تفاعلي تناول خلالها: تعريف الدعم وأنواعه حسب الفئات-استراتيجية الدعم(التشخيص-الكشف عن مكامن القوة والضعف من خلال استثمار نقط التلاميذ أنشطتهم الكتابية بدفاترهم واعتماد روائز ثم تفييء المتعلمين بعد تشخيص التعثرات)
بشراكة مع المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالناظور والوكالة الوطنية لمحاربة الأمية تم مساء السبت 20 أبريل 2024 بقاعة العروض التابعة للمديرية حصة تكوينية حول "الدعم البيداغوجي في المواكبة التربوية ومحاربة الأمية" من تأطير المفتش التربوي يحي لقطب.
بكلمة افتتاحية من رئيس الجمعية عبد الصمد دكان تطرق فيها لأهمية برنامجي محاربة الأمية والمواكبة التربوية في تنزيل أهداف النموذج التنموي الجديد من خلال استهداف النساء والفتيات بالعالم القروي كما شكر المؤطرات والمشرفات والمواكبين التربويين على المجهودات المبذولة.
لينطلق المفتش التربوية الحصة التكوينية بشكل تفاعلي تناول خلالها: تعريف الدعم وأنواعه حسب الفئات-استراتيجية الدعم(التشخيص-الكشف عن مكامن القوة والضعف من خلال استثمار نقط التلاميذ أنشطتهم الكتابية بدفاترهم واعتماد روائز ثم تفييء المتعلمين بعد تشخيص التعثرات)
-وضع خطة الدعم وتقويم أثر التدخل-- ثم التطرق للمهارات الأساسية المستهدفة في دعم مواد التعليم الابتدائي- خاصة الطلاقة و استراتيجيات الفهم و تنمية الرصيد من خلال استهداف المعجم الأكثر تداولا في اللغة العربية والفرنسية- بالإضافة إلى القوالب الجاهزة في دروس اللغة للتمكن منها
- في حانب آخر تم تناول الطرائق و الاستراتيجيات لتنزيل الدعم خاصة التعليم الصريح و المباشر و تبسيط الخطاب و تهديد الأهداف بدقة -النمذجة والممارسة الموجهة-الممارسة المستقلة في مختلف المواد-مع التكرار والمراجعة والتثبيت.
كما قام المفتش بتقديم كتابه "الأساس في ديداكتيك اللغة العربية بالتعليم الابتدائي" الذي يتناول مستجدات المنهاج الجديد في اللغة العربية من خلال تناول الخلفيات النظرية لهذا النموذج الديداكتيكي الجديد من مقاربة مقطعية صوتية و مقاربة تواصلي و تعليم صريح ثم التطرف للمكونات نظريا و بسط الخطوات المنهجية للحكاية ومكونات الكتابة وتقديم الحرف و النصوص القراءية القرائية الوظيفبة والشعرية و المسترسلة بالإضافة الر تدبير الظواهر اللغوية ومستجدات الإنتاج الكتابي ومشروع الوحدة.
وفي الختام تم اختتام اللقاء بتوجيه الشكر للمؤطر والتقاط صورة جماعية وتوزيع الشهادات وحفلة شاي.
- في حانب آخر تم تناول الطرائق و الاستراتيجيات لتنزيل الدعم خاصة التعليم الصريح و المباشر و تبسيط الخطاب و تهديد الأهداف بدقة -النمذجة والممارسة الموجهة-الممارسة المستقلة في مختلف المواد-مع التكرار والمراجعة والتثبيت.
كما قام المفتش بتقديم كتابه "الأساس في ديداكتيك اللغة العربية بالتعليم الابتدائي" الذي يتناول مستجدات المنهاج الجديد في اللغة العربية من خلال تناول الخلفيات النظرية لهذا النموذج الديداكتيكي الجديد من مقاربة مقطعية صوتية و مقاربة تواصلي و تعليم صريح ثم التطرف للمكونات نظريا و بسط الخطوات المنهجية للحكاية ومكونات الكتابة وتقديم الحرف و النصوص القراءية القرائية الوظيفبة والشعرية و المسترسلة بالإضافة الر تدبير الظواهر اللغوية ومستجدات الإنتاج الكتابي ومشروع الوحدة.
وفي الختام تم اختتام اللقاء بتوجيه الشكر للمؤطر والتقاط صورة جماعية وتوزيع الشهادات وحفلة شاي.
