شكاية ضد أستاذ بالناظور اتهم بإرغام تلميذة على تنظيف المراحيض بمواد كيماوية
ناظورسيتي: ميمون بوجعادة
تنسق المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالناظور جهودها للنظر في مضمون شكاية وجهها ولي أمر تلميذة بمجموعة مدارس "أولاد محند"، ينادي فيها بالتحقيق في تعرض كريمته لتعنيف لفظي وشطط في استعمال السلطة من طرف أستاذ بالمؤسسة.
وتعود وقائع النازلة، وفق المعطيات الواردة في الشكاية، إلى يوم 2 أكتوبر الجاري، عندما أقدم الأستاذ المعني على تكليف التلميذة (التي تدرس بالمستوى الخامس ابتدائي) بمهام تنظيف مراحيض المؤسسة باستخدام مواد كيماوية، وفي مقدمتها مادة "ماء جافيل"، مرفقاً ذلك بأسلوب تعنيف لفظي أدّى بالطفلة إلى مغادرة المؤسسة في حالة نفسية وصفت بالحادة.
وأفاد المصدر ذاته بأن الواقعة خلقت صدمة لدى التلميذة انعكست على وضعها النفسي وجعلتها تتمنع عن متابعة دروسها رغم تفوقها الدراسي السابق، مضيفاً أن محاولات الاستفسار الأبوية واجهها المعني بالأمر بإجراءات انتقامية شملت حرمان الطفلة من المشاركة داخل الفصل والأنشطة المدرسية.
وطالب ولي أمر التلميذة السلطات التربوية الإقليمية بالتدخل العاجل عبر إيفاد لجنة تقص وتحقيق للوقوف على ملابسات الحادث والاستماع للطرفين وإدارة المؤسسة، مع ترتيب المسؤوليات الإدارية والقانونية وتوفير المواكبة النفسية للطفلة المتضررة.
تنسق المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالناظور جهودها للنظر في مضمون شكاية وجهها ولي أمر تلميذة بمجموعة مدارس "أولاد محند"، ينادي فيها بالتحقيق في تعرض كريمته لتعنيف لفظي وشطط في استعمال السلطة من طرف أستاذ بالمؤسسة.
وتعود وقائع النازلة، وفق المعطيات الواردة في الشكاية، إلى يوم 2 أكتوبر الجاري، عندما أقدم الأستاذ المعني على تكليف التلميذة (التي تدرس بالمستوى الخامس ابتدائي) بمهام تنظيف مراحيض المؤسسة باستخدام مواد كيماوية، وفي مقدمتها مادة "ماء جافيل"، مرفقاً ذلك بأسلوب تعنيف لفظي أدّى بالطفلة إلى مغادرة المؤسسة في حالة نفسية وصفت بالحادة.
وأفاد المصدر ذاته بأن الواقعة خلقت صدمة لدى التلميذة انعكست على وضعها النفسي وجعلتها تتمنع عن متابعة دروسها رغم تفوقها الدراسي السابق، مضيفاً أن محاولات الاستفسار الأبوية واجهها المعني بالأمر بإجراءات انتقامية شملت حرمان الطفلة من المشاركة داخل الفصل والأنشطة المدرسية.
وطالب ولي أمر التلميذة السلطات التربوية الإقليمية بالتدخل العاجل عبر إيفاد لجنة تقص وتحقيق للوقوف على ملابسات الحادث والاستماع للطرفين وإدارة المؤسسة، مع ترتيب المسؤوليات الإدارية والقانونية وتوفير المواكبة النفسية للطفلة المتضررة.
