شبهات تقصير في تدبير الموارد التربوية بمديريتي الناظور والدريوش يثير تساؤلات الأوساط التعليمية
ناظورسيتي: متابعة
أثارت طريقة تدبير واستغلال كراسات مشروع "الريادة" للتعليم الابتدائي على مستوى المديريتين الإقليميتين بوجدة والناظور والدريوش، موجة من التساؤلات في الأوساط التربوية بالجهة الشرقية، وسط مطالبات بتقديم إيضاحات رسمية حول مصير الكميات المتبقية منها.
وتفيد معطيات متداولة في القطاع التربوي بأن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين قامت بتوفير وتزويد المديريات المعنية بالكميات المخصصة لكراسات الريادة، غير أن استمرار تخزين جزء منها داخل المستودعات دون إيصالها إلى المؤسسات التعليمية في الآجال المحددة طرح أكثر من علامة استفهام حول حكامة التوزيع.
أثارت طريقة تدبير واستغلال كراسات مشروع "الريادة" للتعليم الابتدائي على مستوى المديريتين الإقليميتين بوجدة والناظور والدريوش، موجة من التساؤلات في الأوساط التربوية بالجهة الشرقية، وسط مطالبات بتقديم إيضاحات رسمية حول مصير الكميات المتبقية منها.
وتفيد معطيات متداولة في القطاع التربوي بأن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين قامت بتوفير وتزويد المديريات المعنية بالكميات المخصصة لكراسات الريادة، غير أن استمرار تخزين جزء منها داخل المستودعات دون إيصالها إلى المؤسسات التعليمية في الآجال المحددة طرح أكثر من علامة استفهام حول حكامة التوزيع.
وفي سياق متصل، أثيرت أنباء تشير إلى احتمال التخلص من أعداد من هذه الكراسات أو إتلافها، إلى جانب موارد وتجهيزات مدرسية مرتبطة ببرامج سابقة ككتب محو الأمية؛ وهي معطيات تظل في انتظار تأكيد أو نفي رسمي من الجهات الوصية لتحديد آليات الجرد، وسند القرارات المتخذة بشأن الموارد غير المستعملة، ومساطر التخزين والتلف الحاكمة لها.
وتطالب الفعاليات التربوية بالإفصاح عن البيانات الخاصة بالعملية، بما في ذلك إجمالي أعداد الكراسات المتسلمة بمديريتي الناظور والدريوش، وحجم الكميات الموزعة فعلياً على المؤسسات المستفيدة، فضلاً عن تقديم المحاضر الرسمية للاستلام والتوزيع للتأكد من مدى استثمار هذه الموارد العمومية بالشكل الذي يخدم أهداف المشروع الإصلاحي داخل الفصول الدراسية.
وتطالب الفعاليات التربوية بالإفصاح عن البيانات الخاصة بالعملية، بما في ذلك إجمالي أعداد الكراسات المتسلمة بمديريتي الناظور والدريوش، وحجم الكميات الموزعة فعلياً على المؤسسات المستفيدة، فضلاً عن تقديم المحاضر الرسمية للاستلام والتوزيع للتأكد من مدى استثمار هذه الموارد العمومية بالشكل الذي يخدم أهداف المشروع الإصلاحي داخل الفصول الدراسية.
