NadorCity.Com
 


تلاميذ ثانوية عبد الكريم الخطابي بالناظور يحتجون على قرار إلغاء وزير التعليم لثانويات التميز


تلاميذ ثانوية عبد الكريم الخطابي بالناظور يحتجون على قرار إلغاء  وزير التعليم لثانويات التميز
محمد العلالي | إلياس حجلة

نظم مجموعة من تلاميذ ثانوية عبد الكريم الخطابي بالناظور، بعد زوال اليوم الثلاثاء 22 فبراير الجاري، بفضاء المؤسسة، وقفة إحتجاجية، للتعبير عن إستياء تلاميذ المؤسسة، بقرار وزير التربية الوطنية الذي توصلت به إدارة المؤسسة نهاية الأسبوع الماضي، والقاضي بإلغاء بإلغاء مشروع المؤسسات المرجعية أو ما يعرف ب " ثانويات التميز" وذلك على الصعيد الوطني حيث كانت نيابات كل من تازة ومكناس وكلميم والناظور المستفيدات من المشروع المذكور، والذي كان سيستهدف بمدينة الناظور ثانوية عبد الكريم الخطابي، التي رصد لها غلاف مالي يقدر بحوالي مليار و 500 مليون سنتيم، قصد تأهيلها لتتناسب بنايتها مع مشروع المؤسسات المرجعية قبل أن يقدم وزير التربية الوطنية الجديد على قرار إلغاء المشروع الذي إبتدأ العمل به سنة 2009، ويعزى القرار إلى عدم تمييز المؤسسات التعليمية على الصعيد الوطني، والذي تلقته المؤسسات المستهدفة بنوع من الإستياء.

وقد رفع التلاميذ المحتجين خلال ذات الوقفة مجموعة من اللافتات التي تعبر عن إستيائها وإمتعاضها من القرار ذاته، من ضمنها شعارات " من يريد إحياء مدارس الأعيان نحن أم الوزير " " ترشيد الطاقات البشرية قبل ترشيد الموارد المالية" " ما ذنبنا لندفع الثمن " وهي الشعارات التي تحمل بين ثناياها رسائل واضحة إلى وزير التربية الوطنية الجديد الذي تعتبر مجموعة من الفعاليات المهتمة بالحقل التربوي المغربي، قراره مجرد رد فعل سياسي بدل إقدامه على دراسة وضعية قطاع التعليم بالمغرب بشكل دقيق قبل الإجهاز على مكتسبات تصب في مصلحة التعليم والتلاميذ على السواء، حسب ذات الفعاليات.

وقد خلق القرار الذي أصبح ساري المفعول على الصعيد الوطني، المتمثل في التراجع عن ثانويات التميز بالنيابات المذكورة، نوعا من الإستياء والتذمر داخل محيط ثانوية عبد الكريم الخطابي في صفوف إداريين وتربويين وتلاميذ و أولياء أمورهم، علما أن الإصلاحات التي شملت المؤسسة في إطار المشروع السابق لثانوية التميز قد بلغت مراحلها الأخيرة، وتهم تأهيل مجموعة من المرافق وإحداث داخلية بمواصفات حديثة وقاعة متعددة الوظائف، وهي النتيجة التي تعتبر مكسبا للمؤسسة ذاتها رغم إجهاز الوزير الجديد للتربية الوطنية عن مشروع التميز.

ودعى المحتجين من خلال وقفتهم، وزير التربية الوطنية إلى التعجيل بإعادة النظر في القرار ذاته الذي لايخدم مصلحة الرقي بمستوى التعليم المغربي ولايتماشى حسب المحتجين مع شعارات المرحلة، كما تمت المطالبة بالوفاء بالوعود التي تضمنها الميثاق الوطني للتربية والتكوين بخصوص ما يعرف بثانويات التميز، والإنكباب على إصلاح الإختلالات التي يشهدها قطاع التعليم بالمغرب بدل الإجهاز على بعض المكتسبات.



























تلاميذ ثانوية عبد الكريم الخطابي بالناظور يحتجون على قرار إلغاء  وزير التعليم لثانويات التميز




1.أرسلت من قبل ahmed في 22/02/2012 20:25 من المحمول
hizab istiqlal gadi ikharab kolchi hata chi arobi mayatmayaze illa la fwassa a 3iqo

2.أرسلت من قبل élève du Lycée Nador El Jadid في 22/02/2012 20:38
ya wadi wach ngoul likoum rani jay men el kindi, je suis aussi élève comme vous, ou bazaf mankoum tama arani 3arfhoum ou za3ma felicitations mchito à "ce qu'on appelle l'excellence" walakin ya l ikhwan ara bazaf danass kanou taystanaw ital3ou l 3abd krim khatabi ou hadik l'excellence elle a cassé les reves d'autres élèves aussi nombreux. Alors ne soyez pas égoïstes, On savent que vous etes offensé par cette décision mais je vois qu'il faudra mieux reouvrir le Lycée et si vous voulez je vous donnerai ce conseille de ne pas combattre pour cette cause qui semble etre impossible mais demander de vous construire une institut exclusivement pour "l'excellence", ca sera une solution qui satisfaira tous les côtés, en plus je me demande bien la raison pour laquelle vous voulez bien cette excellence? est-ce que c'est pour faire de bonnes études et tous, ou bien seulement pour vous séparer des autres élèves (normales) et vous vanter sur eux?
Objectivement Un élève.
et bonne chance à tous les élèves.
Objectivement par Un élève.

3.أرسلت من قبل علي في 22/02/2012 21:03
ثانوية التميز مكسب لمدينة الناظور ولا يعقل بجرة قلم يتم إلغا ؤها وفق هذا المنطق يجب إلغاء جامعة إيفران باعتبارها هي الأخرى لا تستقطب إلا المتفوقون ،ويوم كانت الشعارت الأربعة التعريب التعميم المغربة التوحيد كان الذين ينادون بها أنفسهم يبعثون أبناءهم لتلقي التعليم في أرقى الجامعات في الخارج وأعتقد أن حقل التعليم يجب أن يظل في منأى عن المزايدات السياسية أو الوقوع في سياسة خالف تعرف وومحمدالوفا بسلوكه هذا يجد نفسه في طرف نقيض مع سياسة سلفه في التعليم عباس الفاسي الذي دعم المخطط الاستعجالي وهو رئيس للحكومة ولا يفهم هذا التغير المفاجىء في السلوك السياسي مما يحير العقول ية

4.أرسلت من قبل matae في 22/02/2012 21:27
oamakain la abdlkrim la na3na3 makain rie lmatar w33333333

5.أرسلت من قبل محمد العوادي في 22/02/2012 21:33
انا شخصيا مع قرار السيد الوزير فهو قرار في محله لان انشاء مدرسة التميز يعد اقصاء لتلاميذ الذين يوجد في المدارس الاخرى كيف يعقل للمؤسسة طاقتها استيعابية كبيرة ويتم تخصيص لفئة قليلة من التلاميذ ونتمنى ان يطبق هذا القرار على الارض الواقع وتحية لكل التلاميذ

6.أرسلت من قبل Hiba في 22/02/2012 22:27
tamayuuuuz hhhhh nachiin na9a di r9iism 46 bnadm tamayuuuz azmaaant madrasa dajdiiid gaam days tamayuuuz wadjii atasufraaant talamiiid bach adraan inarnii rouuh bnaaa madrasa ntamayuuuz ama abdkrim ata9im d abdkriiim maniis yka asatida n tamayouuuuz tiwach aziich atra di nadar

7.أرسلت من قبل Marocain في 22/02/2012 23:05
alors voila je pense que les habitants de nador sont en quelque sorte des racistes puisqu'ils désapprouvent ce projet . Nous sommes tous des marocains il faut cesser de se diviser;si les autres peuples se sont développé c'est grâce à leur travail d’équipe.
et ces gens prétendant que l'excellence doit arrêter sont des égoïste j'ose dire et puis je suis presque sûr qu'ils envient ces élèves si eux aussi veulent égaler ou dépasser leur niveau ,ils n'ont qu'à bien travailler . et je suis presque sûr et certains ces gens ont des connaissance peut être que leur parents travail làbas ou autres.
En tout cas je suis avec eux qui défendent leur droits et non avec ceux qui font que dire des sottises sans des preuves et des arguments . Je suis de tout coeur avec les excellent pour un avenir meilleur.

8.أرسلت من قبل وزير الطلبة المظلومين في 22/02/2012 23:27
وزير تقدمي اتخد قرار لفائدة ابناء الشعب دون تمييز. 18 تلميد مقابل 50 تلميد في القسم الواحد وقريبا قرار اخرلمنع ساعات الدعم خارج القسم ...احملووو حقائبكم و درغو زللافتكم

9.أرسلت من قبل fati في 22/02/2012 23:36
lmaghreb howa lmaghreb 3amro maraytawar 3amro marayzid lgadam radi yab9a dima lakhar fin kaydiro laflos li kata3tihom dawla 3la lmoasasat ta3limya

10.أرسلت من قبل fayza في 23/02/2012 00:23
ghir kraw tamyouz wla machi tamyouz jtahdoo w kmlo almsira dyalkoom

11.أرسلت من قبل سعيد في 23/02/2012 00:25
هل قرار ترشيد النفقات والموارد البشرية ينطبق على وزارة التعليم فقط
مشروع التيجيفي تبديد للمال العام
موازين تبذير للمال العام
ثم سؤال أخر هل هذا القرار ينطبق على إقليم الناظور دون باقي أقاليم المملكة

12.أرسلت من قبل imad في 23/02/2012 00:41
salam anchedo aw onade kolo atalmid an wasilona nidalahom fi 7aqihem ) (a9olo lakom yajibo galikom ihdara abikom akhwatikom wa kol man tarwnaho li ya9ifa ma3akom fi wa9fatin i7tijajia di hada al9arar aldi otokhida min taraf alwazer lina talmida atmayoz lam yadogon fi almosta9bal makana twdifa li abnaih wa a7fadih .... anidal anidal anidal antom homo mostaqbal almagrib al3aziz antom chbab almostaqbal am 9arar alwazir lan ynfaghana ????? wabi saraha law dalika achabab motawjidona fi eropa walahi sawfa yatkalfona bihim bi maghan alkaliba madia maghnawiya liana hom yarwna fihom mas9bal adwla wachokra nadila ya chabab almosqbal....

13.أرسلت من قبل الناظوري عبد الكريم في 23/02/2012 06:56
التلاميذ النجباءالذين يتميزون بتفوق دراسي حقيقي حصلوا عليه بمجهودهم الخاص يحق للوزارة أن تحتضنهم في إطار مؤ سسة مستقلة بهم تمييزا لهم عن غيرهم ومن جهة تشجيعا للأ خرين للتنافس من أجل اإظهار التفوق في ميدان التحصيل الدراسي ، وهذا ليس عيب أما مل قيل ان الوزارة أقدمت ‘لى إلغاء ثانوية التميز منعا لانبعاث مدرسة الأعيان فهو مجرد كلام يكذبه الواقع بدليل كثرة تفريخ المؤسسات الخاصة التي تعلم بالمقابل وبأثمان باهظة التكاليف وأية تكافِؤ الفرص يعنيها الوزير بقراره إلغاء ثانوية التميز انعدام تكافؤ الفرص في بلادنا من باب تحصيل الحاصل فلا حاجة لهذا الوزير الاسثقلالي ليعطينا دروسا في هذا المجال وفي أغلب الظن وفي اعتقادي أن لوبيات ظاغطة تدر أرباحا طائلة عبر معاهدها الخاصة هي التي دفعت بالوزير إلى اتخاذ هذا القرار للحيلولة دون أن تتبوا ثانوية عبد الكريم الخطابي وزميلتها الأخريات اهذا الـتأهيل الذي منح لها صفة التميز ومحمد الوفا كسلفه عباس الفاسي سوف لن يفيد التعليم فيشي بدليل ميزانية ضخمة رصدها عباس الفاسي لبرنامج المخطط الاستعجالي ولم يظهر لها أثر تتناسب وحجم هذه الميزانية بحيث أن جميع المتتبعين أ جمعوا حصول تلاعبات في صرف هذه الميزانية النقابات بالخصوص ء

14.أرسلت من قبل bant na3na3 في 23/02/2012 12:46
achman tamayoz kima 9alo wach ma39ol kay9raw 15 fal9issam ohna 46 fal9issam had chi machi ma39oul o ahssan 9arar takhdo lwazir howa rad 3abdkrim kima kant okim a9alt wahd hiba ila bghaw tamayouz imchiw idiro madrassa jdida mchi irado 3abdkrim ltamayouz olokhrin imchiw irmiwhom flabhar

15.أرسلت من قبل طالبة علم في 23/02/2012 13:14
بحال هاد للأنواع د لبشر لي كيديرو هاد التعليقات مكيسوااااااوش.واش نتوما لي غادي تقراو فعبد الكريم و تطلعوا المغربظظظ أودي خليو التميز لي باغين يقراااو نييشان ماشي يتفلاو بحالكم .نيشان كاااملين باغين يطلعوا لعبد الكريم ..و لكن باغين يلعبوا ..زعما بحال الا موووضة تتطلع لعبد الكريم.أما هوما فالحقيقة غي براهش و محسااادين.دوك لي فالتميز كنعرفهوم واحد واحد ولي زعما لاباااااااااااااس عليه باباه أستاد !!! واش هادو هوما الأعيان !!!!الأغلبية باباهم تاجر !!!!بسيط .المغرب خاسو بحال هادو باش يطلع .و متكونش فينا ديك العنصرية .نش زي ناضور او مانا توغا أوسيند الوجادة باش أدغان دا مرحبااااا علاش مكتفكروش بيلا تا حنايا كنمشيو نقراو تما!!!!!!!!!!!!!!.المهم لي مابغينش التميز يكمل .هم حفنة من الحسودين لي مباغينش المغرب يطلع .باغين عبد الكريم ترجع تعمر بعبدة الشياطييين و البنات لي كيصبغو شعرهمك و كيجيو يدرو عرض الأزياء .ايوا طلع المغرب بيهم طلع .
و أخيرا لا يسلم تالمرء حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه ا.

16.أرسلت من قبل ناظورية في 23/02/2012 15:18
رغم ان الحظ لم يحالفني لكي ادرس هذه المؤسسة احس بهذا الوضع الذي انتم فيه و انا اوافقكم الراي تابعوا و لا تستسلموا فهذا حقكم اما انا فاذا لم ادرس فيها يمكن ان تدرس فيها اختي او اخي او ... نحن نفكر في مصلحة الجميع لا يجب ان يفكر كل واحد في وضعه الشخصي فقط

17.أرسلت من قبل ناظورية في 23/02/2012 15:28
كيف يعقل ان ياتوا بهؤلاء التلاميذ و يبهدلونهم و في الاخير يرمونهم بدون اي احساس و لا مشاعر انهم اطفال كانوا يرون ضوءا امامهم في مستقبلهم لكن انا ارى انهم حطموا آمالهم و ضببوا الطريق التي كانوا يرونها بوضوح و حسب الكلام الذي قيل في الشريط انهم ليسوا ضد تلاميذ من غير التميز في ع الكريم لكنهم فقط يطالبون بجناح يكفيهم اجل انا اتفهم ان التميز له سلبيات و يتضرر منه البعض لانهم يدرسون في باقي الثناويات في اكتظاظ و لكن له ايجابيات عدة هؤلاء التلاميذ يحتاجون الى مدرسة ليدرسوا مع بعضهم لانهم يكملون بعضهم البعض هذه هي وجهة نظري

18.أرسلت من قبل med elouariachi في 23/02/2012 15:32
سارعوا الى تقديم طلب يقضي بالغاء المقرر الاداري قبل فوات أجل الطعن أمام المحكمة الادارية المختصة مكانيا وعليكم اثارة الأسباب المبررة لاتخاذ القرار ومناقشتها والبحث في مدى مشروعية العناصر الأخرى التي شكلت أساس القرار الاداري الذي ألحق بذوي المصلحة الضرر وتقديم دفوعات جدية أمام المحكمة بموجب عريضة الطعن بالالغاء ليتسنى للقاضي الاداري مراقبة مشروعية القرار من عدمه في أفق الغائه وترتيب الأثر القانوني باعادة الأطراف الى الوضعية السابقة لصدور القرار في حال الغائه وممارسة جميع حقوق الدفاع الموكولة قانونا لذوي المصلحة وأهمها تقديم طلب استعجالي بايقاف المقرر الاداري وبيان عناصر الاستعجال المبررة لذلك الى حين صدور حكم في الموضوع مع امكانية سلوك مسطرة التظلم الاداري داخل الأجل القانوني قبل مباشرة دعوى الطعن القضائي.

19.أرسلت من قبل الى الامام في 23/02/2012 17:25
وزير ديمقراطي نزيه يريد اصلاح المنظومة التربوية ببلادنا _ واصل عملك فأنت في الطريق الصحيح _ااااه لو كان الوزراء السابقون قد نهجوا هاته السياسة _تعليم صاف من الغش و الزبونية . فالارقام المتميزة التي تبوئتها نيابة الناظور السنة الفارطة هي بسبب الغش الزائد عن اللزوم .فأنا شخصيا تفوقت في البكالوريا بفضل الغش ايضا .............._ايوا شتي هدا هو المغرب _باستثناء القلة القليلة التي هي حقا متميزة ولكن شحال هما 1 ولا 2 في القسم فيه 40 هو 50 تلميد

20.أرسلت من قبل faty في 23/02/2012 18:39
laissez la jeunesse marocaine étudier pour le bien du pays

21.أرسلت من قبل sss في 23/02/2012 19:00
نعم قرار الوزارة صحيح لأن حجم المؤسسة كبير يتسع لعدد كبير من التلاميذ
وليس للقلييل لأن المدارس الأخرى مكتظة جدا بالتلاميذ مثل محمد الخامس...

وممكن لالتلاميد المتميزون ان يخصصوا لهم مدرسة أخرى غير عبد الكريم

22.أرسلت من قبل mohamed deutschlnad في 23/02/2012 20:13
بسم اللة الرحمن الرحيم الصلاة والسلم على اشرافى المراسلبن امابعدا ايراد ان اعرافى ما هو التميز فى المغرب كيف يعقل ان هنك بعض التلميد لا يعرف حتي ما هو التميز ولا يعرف اللغة العربيةوانتم تتكليم على التميزان التلميد اقراب من الثانوية عبد كريم ..................

23.أرسلت من قبل Lalak Bent Sidak,N3tik Trcha WNzidk في 23/02/2012 21:37
awdi 9raw ila bghito t9raw ach ghadiro bchi tamayoz z3ma ila khlawh ghatfroh,chof l i9blkom 9raw ghi bchma3 owlaw nawabigh dl3alam,a9raw wdiwha f9raytkom ,tamayoz galk lawah z3tot!!!!

24.أرسلت من قبل nadori في 23/02/2012 22:46
ida kana attamayyoz 9ad zala 3ala ass3id alwatani falimada jami3at ifran lazalat 3ala haliha fahal ifran layssat madina marribiya am anna honaka ibno alwazir.fahada tassowor jhatie mina alwazir.raji3 9araraka ma3ali alwazir

25.أرسلت من قبل fatima في 24/02/2012 11:06
Salut je suis un élève de la premiére promo du lycée de l'excellence de Guelmim, nous avons été choqués par cette dicision que le ministre a prise, et beaucoup des élèves ont étaient démoralisé car méme les raison que le ministre a données sont toutes injustes: d'abords il a dit que seuls les enfants des cadres sont dans ce lycée ce qui est faux car les élèves de notre lycée viennent tous de classe pauvre ou normale , le minitre a aussi déclaré que le ministére a dépensé environ 10 milliard de dh dans ce projets mais c'est faux la preuve c'est que nous à guelmim nous avons une bourse normale et il n y a pas eu aucun changement dans les structures du lycée.
E nfin il faut savoir que cette dicision vise seulement les interets de la classe riche, voyant que leurs enfants n'ont pas eu la chance d'acceder à ce lycée ni à la 1ére promo ni à la 2eme les cadres du pays se sont dressés contre le projet pour que aucun des fils du peuple ne puisse se rivaliser avec eux dans le futur.
je veux dire à ceux qui ont mis des commentaires contre le projet, qu'ils ont été influencé par ceux qui n'ont aucun interet à ce que ces lycées existent(à moins qu'ils n'ont facent partie), le lycée de l'excellence n'est pas une sorte de racisme car les élèves qui y étudient ont travaillés dur et ont eu les meilleures notes dans leurs collèges, et ont tous mérité d'etre selectionés, de plus ce lycée permet au bons élèves de se rivaliser entre eux pour etre les premiers de plus meme les élèves du college se rivalisent et traivaillent mieux pour etre selectionés et meme les profs travaillent mieux quand ils se trouvent dans une classe de 24 élèves maximum et qui veulent tous travailler meme chose pour l'administration.
enfin tos les pays riches se sont dévellopés en créons cette sorte d'établissement les exemple ne manque pas:
1- le japon: l'idèe de l'excellence du maroc est venues de là
2-la russie: du temps du communisme et leurs lycée d'excellence se trouver en sibérie et était tenu secret et tout les minisstre du gouvernement russe ont etudié dan ce lycée
3-l'europe occidantales et principalement l'allemagne ...
4-l'USA: ont plus des lycée pou les meilleurs chaque établissement scolaire américain a une classe pour ces élèves
5-beaucoup de pays arabe: comme l'egypte,libon,Qatar...
enfin mes encouragement pour les élèves de abd lkrim, vous pouvez nous contactez à notre page au facebook: lycée qualifiant de l'excellence guelmim

26.أرسلت من قبل Meriem في 24/02/2012 12:54
أشك في كون التلاميذ المحتجين يفقهون معنى اللافتات التي يحملون، كنت أود )لو كنت صحفية( أن أسأل أحدهم عن مغزى العبارات المكتوبة في الشعارات
مع الأسف هولاء التلاميذ ليسوا سوا des marionnettes يتحكم بهم من كانت لديه مصلحة في إنشاء المؤسسات المذكورة.
التلاميذ الأذكياء والمجتهدين ليسوا بحاجة لتسميات حتى يعطوا أفضل ما عندهم، فالأمر لا يتعلق باسم المؤسسة أو تصنيفها وإنما بالمجهوذ الخاص لكل تلميذ. فكفى عبثا بعقول الأطفال بدعوى أن قلبنا عليهم، وكفى من استغلالهم في قضايا لا تخذم سوا مصلحة فئة قليلة، فالأولى رصد ذلك المبلغ المالي لإنشاء مدارس في مناطق نائية ولا تتوفر عليها، التميز يكمن في التلميذ وليس في المؤسسة التي يدرس بها الله يهديكم.
إلى الأخت فاطمة نحن نتكلم عن ثانويات التميز وليس المدرسة المولوية هههههه

27.أرسلت من قبل fatima في 24/02/2012 15:42
to meryam
j'approuve que nous pouvons étudier dans les autres lycées mais les conditions d'un lycée normal
ne sont pas ceux du lycée de l'excellence,par exemple dans le lycée de l'excellence personne ne viendra te menacer si tu ne l'aide pas à tricher, personne ne viendra te dire que ça ne sert à rien de travailler dur car tu finira dans le chomage. Au lycée de l'excellence tes camarades seront tes fréres et soeurs bien que vous soyez des rivaux en classe vous vous entraidez pour devenir meilleurs
n'avez pas vu l'interview qu'une chaine americaine a fait un jour avec l'empereur du japon
le journaliste lui a demandé:qu'elle est la raison du développement rapide du japon
l'empereur a répondu avec un seul mot: L'EDUCATION

28.أرسلت من قبل sara bakal في 24/02/2012 19:31
SALAM MES AMIS CAVA BIEN JE SUIS UN élève de TRONC CUMMUN SIENCE DANC LYCCE DE MOHAMED 5 DE NADOR TALAMID DIAL TAMAYOZE JABOHA BE DRA3HOUM Machi bel rache machi be rachwa dahawe bazaf we jtahdou we sahrou lyali bache inajhou bache hada 3ibe hada 3ar twakfouhoum fe wasat tric houma braw ibniw lmagreb houma chabab lrad foukache dare lmagrib haja mazyana bach edirha hade lmara daiman radi ebka lour lour talamid dail tamayouze machi mabrawche etzad 3adad talamid fe lmadrassa wallakin braw ljouhoude dailhoum matamchich habaan kasena manabriwche rir laryousna walakin hata loukrin قال الله تعالى المسلم من احب لنفسه ما يحب لنفسه wache ntouma mesalmin

29.أرسلت من قبل cagoul في 24/02/2012 21:06
عاشرت أبناء الناظور كثيرا وقد كانوا طيبين ومتخلقين جدا.وقد تفاجئت أن أبناءهم أصبحوا بهذه الوقاحة والدناءة والعنصرية.هذا مؤسف فعلا.
على المشرفين على هذا الموقع إيقاف هذه المهزلة وحذف المشاركات السافلة.

30.أرسلت من قبل cagoul في 24/02/2012 22:22
1) ثانويات التميز توجد بالعديد من بلدان العالم المتقدمة
2) هذا شرف لمدينة الناظور فعدة مدنكانت تتمناها
3) الوزير يعرف جيدا انهم ابناء الشعب وهو يريد تطبيق شعار احد الاحزاب الوطنية "ولد الوزير وزيرو ولد الفلاح يبقى فلاح
4) هؤلاء التلاميذ متميزون عن جدارة وسيكونون كذلك حيثما درسوا
5) على اوليائهم رفع دعوى قضائية في اقرب وقت

31.أرسلت من قبل amine في 25/02/2012 08:57
ابناء الناظور معروفون بالكرم وعز ة نفسهم لا تسمح لهم بتفوه هذه العبارات الدنيئة .ا ظنهم ليسو من أبناء الناظور ويحاولون نسب هذه الكلمات النابية لأبناء الناظور.كفانا مهزلة.

32.أرسلت من قبل منصف في 25/02/2012 16:39
من حسن الخلق أن يعترف المرء بفضل غيره. لكن يبدو للأسف أن كثيرا من المغاربة أصبحوا يفتقدون لهذه الخصلة، ولعل ذلك راجع إلى نشأتهم -كباقي الشعوب المغاربية والعربية عموما- في بيئة يميزها الظلم والاستبداد وغياب العدل والمساواة، الشيئ الذي ولد لديهم مشاعر الحسد والكره والأنانية والفرقة وعدم حب الوطن. إن قرار وزير التربية الوطنية قرار غير مسؤول ومتسرع وانفرادي. وإن الواقع المزري لمنظومتنا التعليمية والعشوائية التي تتخبط فيها، والمرتبة المئة وستة وعشرين التي يحتلها المغرب من وراء أبسط الدول الإفريقية، هي ناتجة عن القرارات المرتجلة والانفرادية في كثير من الأحيان التي يتخذها الأشخاص المسؤولون أو الدوائر المتنفذة في اتخاذ القرار السياسي دون تأن ودون دراسات مستفيضة ومتبصرة. لقد كان هناك إجماع شبه تام من قبل كل من له دراية بالشأن التعليمي في بلادنا على عدم صلاحية الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والمخطط الاستعجالي من بعده كمدخل لإصلاح منظومتنا التربوية، وكونهما من مبررات تبذير المال العام. لكن إن كان لهذا المخطط من نقط إيجابية على قلتها فإن إنشاء ثانويات للتميز كان من أهمها. إن عزل التلاميذ المتفوقين النجباء في أقسام مستقلة أو مؤسسات مستقلة كان أمرا ضروريا. وهذا النوع من المِسسات يوجد في معظم دول العالم، وهو نوع من الاهتمام والتشجيع للكفاءات الفتية بغية استفاذة البلد منها قبل استفادتها قبل استفادتها هي نفسها . إن إنشاء مؤسسات التميز لا يجب أن يولد لدينا الكره لمن يلجها من التلاميذ، بل يجب أن يولد لدينا حب طلب العلم وروح المنافسة الشريفة "وفي ذلك فليتنافس المتنافسون" وقبول مبدأ "الجزاء على قدر العمل"، ولا يجب أن يعمي الواقع المزي الذي نعيش فيه بصائرنا فنعمل المثل الدارجي "لاعبين كاملين ولا حرامين" ، وعوض أن نبتهج لإلغاء مشروع إيجابي للبلد ولأبناء الطبقات الشعبية التي لاتستطع تعليم أبنائها في أفضل المدارس والجامعات والمعاهد الخصوصية بالمغرب وخارجه، يجب أن نحزن لحذف ولمحاربة كل ما هو نافع لهذا البلد من جهة، وأن نطالب ونناضل من أجل توفير تعليم جيد لجميع أبناء المغاربة والتوقف عن هدر أموالهم ونهبها، على أن تكون مؤسسات التميز نواة أولية لتوفير الشروط اللائقة لهذا النوع من التعلم من جهة أخرى. إن هذا الإلغاء هو ناتج عن قرارسياسي متسرع وغير بريء خصوصا وأنه يصدر بكيفية جد سريعة، ومن قبل شخص لا علاقة له بحقل التربية والتكوين، ويبنى على مبررات واهية ولا أساس لها من الصحة من قبيل تكافؤ الفرص(وما الانتقاء الأولي للتلاميذ حسب نتائجهم وقبولهم بعد اجتياز رائز يصحح على مستوى الوزارة إلا لب تكافئ الفرص) وترشيد النفقات ( وبعض هذه المئسسات لم يصرف عليها لحد الآن غير المنحة المخصصة لمدرسة النجاح المتمثلة في 46000 درهم كباقي المئسسات العادية، ويعيش تلاميذها في داخليات ذات ظروف مزرية وب 14 درهم يوميا للتلميذ كباقي المؤسسات)؛ إضافة إلى نوع من الشتم لهؤلاء التلاميذ بتشبيه مؤسساتهم ب "مدارس الأعيان زمن الاستعمار" في حين أنها تضم جزء من التلاميذ النجباء من مختلف الشرائح الاجتماعية تم اختيارهم بناء على نتائجهم فقط وبغض النظر عن مستوياتهم الاجتماعية؛ وأما مدارس الأعيان فهي المؤسسات الخصوصية الراقية، ومدارس البعثات الأجنبية، وجامعة الأخوين، والجامعة الدولية بالرباط والمعاهد العليا الخصوصية...فمن أراد أن لا ينشأ تمييز بين أبناء المغاربة فليحذف هذه المؤسسات التمييزية أو فليحولها إلى مؤسسات عمومية مجانية. وأم التميز فهو مبدأ معمول به في كل مكان، وما الآقسام التحضيرية لمدارس المهندسين إلا جزء من التميز في إطار المخطط الاستعجالي ومن قبله. وما كليا الطب ومدارس المهندسين ومختلف المعاهد العليا إلا مؤسسات للتميز لا يلجها إلا المتفوقون من التلاميذ من خلال مباريات. فلماذا لا يتم إلغاؤها وبذلك نعود بالبلد إلى العصر الحجري؟ وإذا كان هناك من انتقاذ فليكن لكيفية الانتقاء، وللعدد المحدود للتلاميذ المقبولين، ولعدم العمل على توفير نفس الظروف الجيدة في جميع المؤسسات العمومية، وليقتصر التميز فقط على عامل واحد هو جمع التلاميذ ذوي الإيقاع المرتفع للتعلم في نفس القسم أو في نفس المؤسسة. وفي الأخير أرجو ان نتعلم المطالبة بحقوقنا في الاتجاه الإيجابي، ولنتعلم احترام الآخر وقبوله، وإعطاء كل ذي حق حقه، فإن ذلك من مكارم الأخلاق.

33.أرسلت من قبل omit''ah & sisii في 25/02/2012 18:57
viva tamayoz lah y3awnkoum nchalaah tkOon 3nd lmataliib dyalkoum wlwaziir ytraja3 3la l9arar 7iit ntoma otor lmaghriib 7na bghiina nodo b bladnaa wnzido biha l9odam wntoma aktar nas t9adro diro had Chii wakha 7na machi tamayoz XD!!

34.أرسلت من قبل al-fiiiid في 25/02/2012 20:33
انا جد سعيد لالغاءهذا الذي يسموته التميز انه مجرد مكسب للمال فقط.......................ههههههههههه

35.أرسلت من قبل samia soufian khalid imad shamia في 26/02/2012 13:14
sorry khoti makhaskomch tmiyzo bhalkom hal lakhrin kamlin talamida machi wahad ikon matmiyaz 3la akhor walito hnaya diktatoriyin o3onsoriyin ana jid sa3ida bhad chi

36.أرسلت من قبل غيورة على بلادها في 26/02/2012 17:48
اقدم تحية كبيرة للتلاميذ اللذين نظموا هذه الوقفة الاحتجاجية.واود ان ااكد ان مطالبهم مشروعة وعادية .انا الان تلميذة في السنة الثالثة اعدادي وكنت انتظر السنة القادمة بفارغ الصبرلكي التحق بهذه المؤسسة ..ولكن سعا

37.أرسلت من قبل farah holanda في 26/02/2012 19:32
bach t3arfo hna aghbiyat l3alaaam hata waslol lamtihanat ojaw irawno la3kal dyal tlamad msakin.ochno ga3 daro lmizaniya lmozaniya 9atlona ijiw ichofo madaris dyal europa yo9af lihom ch3ar hata darhom man9iya hakak

38.أرسلت من قبل ayoub في 26/02/2012 20:30
لقد سررنا بخلق هذه الأقسام المتميزة لكي يتسنى لمدينة الناظور أن تسير للأمام .نحن معروفون بالتجارة وسنبقى هكذا مع أن التجارة ماتت وأصيبت بركود كبير بسبب إنشاء مرجــان.وكنا نتمنى أن تسير بنا هذه الثانويات إلى الأمام وذلك بخلق الأقسام التحضيرية للمهندسين داخل عبد الكريم الخطابي.وشيئا فشيئا تؤسس مدارس الطب والصيدلة وبذالك لا يحتاج أبناءنا إلى التوجه إلى الرباط أو وجدة لاستكمال دراستهم بعد الباكلوريا.لكن الأعيان الحقيقيون لا يريدون لمدينة الناظور الازدهار لأنهم لا يحتاجون هذه المدارس,فأولادهم يستطيعون التوجه إلى الرباط أو حتى إلى الخارج لاستكمال دراستهم.وبالتالي استطاعوا أن يصلوا إلى مبتغاهم وزرع الكراهية وسط شبابنا ناسيين أننا ابنا وطن واحد ودين واحد.

39.أرسلت من قبل توفيق فائزي في 26/02/2012 20:46
،كلامكِ مقنع، ولا أظن أن الوزير محمد الوفا يحسن الكلام كما تحسنين، فقد سمعت أول تصريح له فكان هزيلا، لعبث قرارات الوزارة تاريخ طويل،
، أعلن تضامني مع فكرة التميز التي تميز الاجتهاد والذكاء
هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون؟

40.أرسلت من قبل Lazrak في 27/02/2012 01:22
أقول للمتدخلين الذين يصفقون لقرارات الوفا لا تتعجلوا فعما قريب ستصابون بخيبة الأمل، وستظل منظومتنا التعليمية على حالها بل قد تذهب نحو الأسوأ. يقال إن المؤمن لا يلدغ من الجحر مرتين، غير أن معظم المغاربة يبدو أنهم يتعاملون مع الأمور بسطحية بالغة، وأن كلما كذب عليهم أحدهم صدقوه. انا أريد أن أطرح أسئلة بسيطة على هؤلاء المصفقين الذين بعضهم للأسف من رجال التعليم وآخرون ذوو خطاب إسلامي، ويبدو ذلك واضحا من خلال مداخلاتهم:
- ألم يتم الشروع بالعمل بثانويات التميز التي نص عليها المخطط الاستعجالي في زمن حكومة عباس الفاسي الاستقلالي؟ فكيف لوزير من نفس الحزب أن يبدأ في إلغاء العمل بهذا المخطط جملة وتفصيلا قبل أن يجلس على كرسيه ودون تقييم للنتائج ودون تحضير البدائل؟
- أيمكن للوفا -والذي هو طبعا ليس من أعيان المغرب بل هو من فقرائه وبسطائه- أن يخبرنا أين يدرس أبناؤه؟ ونفس الشيء بالنسبة للأعيان الحقيقيين للمغرب؟
- ألم يكن قرار الوزير متسرعا قبل أن يستوي على مقعده؟ ماذا يعرف الوزير عن دواليب التعليم وهو المحامي الذي غاب عن المغرب خمسة عشر سنة؟
- هل كان هذا القرار مبنيا على تقويم دقيق لأداء هذه المؤسسات وعلى تقارير وعلى زيارات ميدانية للوقوف على الحالة الحقيقية لها ولمن يلجونها وكيف يلجونها؟
- أما حان الوقت لنرحم هذا الشعب فنتوقف عن إصدار القرارات المزاجية الانفرادية التي تسببت لهذه الأمة في الويلات ولا تزال؟
- بالله عليكم أتريدون توفير تعليم حقيقيفي وفي ظروف ملائمة لجميع أبناء هذه الأمة المكلومة، أم أنه يكفيكم أن نعيد هذه الحفنة من التلاميذ ذات العدد المهمل (قد لا يتجوز 700 تلميذ في سبع مؤسسات) لنفس الظروف المزرية لتطمئنوا وتقبلوا بأوضاع منظومتنا الفاشلة؟
- هل قرارإلغاء ثانويات التميز يعد مكسبا لأبناء الشعب حتى نبتهج ونصفق له أم هو خسارة سيمكن أبناء الأعيان الحقيقيين من الاستمرار في الاستفراد بحكمنا مستقبلا؟
- هل العدل والحكمة هي أن نغمس جميع التلاميذ في حمأة هذه المنظومة وواقعها البئيس عوض أن نقبل بإنقاذ هذه القلة في البداية لنطالب بإنقاذ الجميع؟ ألم يكن حريا بنا أن نطالب برفع عدد التلاميذ بهذه الثانويات وأن نطالب بتوفير نفس الشروط وإمكانيات التعلم لجميع أبناء المغاربة بباقي المؤسسات؟
- ألم يحن الوقت لنعترف لكل ذي فضل بفضله، ونجعل معايير التصنيف والاستحقاق هي العمل والكد والجد؟ ألم يخلق الله سبحانه وتعالى الجنة والنار ليجزي الإنسان بعمله، وجعل فيهما درجات ومراتب ليكون الجزاء على قدر العمل؟ فكيف أصبح معظمنا في المغرب يريد أن نجعل الناس في كفة واحدة، الذي يعمل كالذي لايعمل، والذي يجتهد كالذي يتكاسل، والذي يعمل القليل كالذي يعمل الكثير، والذي يخلص في عمله كالذي يغش فيه، وأن نصتف جميع الموظفين خاج السلم، التقني والمهندس، والممرض والطبيب، والمعلم والمبرز؟
- هل اطلعتم على الظروف التي يعيش فيها هؤلاء التلاميذ النجباء بهذه المؤسسات؟ أم أن ثانوية عبد الكريم الخطابي بالناظور قد خطفت الأضواء وغطت عن الظروف المزرية التي يعيشها هؤلاء التلاميذ الذين اغتربوا وجاؤوا من مختلف المناطق النائية بعيدين عن ذويهم بباقي مؤسسات التميز؟ أتعلمون أن معظم هذه الثانويات توجد بمؤسسات قديمة عادية لم يصرف عليها شيء لحد الآن؟
- أتعلمون أن الامتياز الوحيد بمعظم هذه المؤسسات هوالعدد المنخفض للتلاميذ بالقسم؟ ألا يجدر بالكل أن يطالب بإصلاح حقيقي للتعليم وتوظيف أبناء الشعب العاطلين للقضاء على الاكتظاظ بجميع المؤسسات التعليمية؟ وبرفع الأيدي عن أموال الشعب وعدم تبذيره اسفها واستعمالها بكيفية رشيدة لتجهيز المؤسسات وتأهيلها؟
- ألم يتقاضى غيريتس لحد الآن أكثر مما صرف على مؤسسات التميز مجتمعة؟ أيستحق غيريتس ما لا يستحقه بعض من أبنائنا وفلذات أكبادنا؟
هذه بعض الأسئلة التي يجب الإجابة عنها لإعادة النظر في بعض الردود التي تنم عن السذاجة والانخداع، وأحيانا عن الحقد والحسد بل والعداوة بين الإخوة التي ولدها لدينا العيش في الظلم والحرمان فأصبحنا نعمل على غير وجه حق بالمثل المغربي القائل "لاعبين كلنا ولا محرمين". وإن إصدار الأحكام يجب أن يكون متأنيا ونابعا من معرفة حقائق الأشياء "فالحكم على الشيء فرع عن تصوره"
من أب غيورلا يدرس أبناؤه بالتميز


41.أرسلت من قبل Lazrak في 27/02/2012 01:41
أقول للمتدخلين الذين يصفقون لقرارات الوفا لا تتعجلوا فعما قريب ستصابون بخيبة الأمل، وستظل منظومتنا التعليمية على حالها بل قد تذهب نحو الأسوأ. يقال إن المؤمن لا يلدغ من الجحر مرتين، غير أن معظم المغاربة يبدو أنهم يتعاملون مع الأمور بسطحية بالغة، وأن كلما كذب عليهم أحدهم صدقوه. انا أريد أن أطرح أسئلة بسيطة على هؤلاء المصفقين الذين بعضهم للأسف من رجال التعليم وآخرون ذوو خطاب إسلامي، ويبدو ذلك واضحا من خلال مداخلاتهم:
- ألم يتم الشروع بالعمل بثانويات التميز التي نص عليها المخطط الاستعجالي في زمن حكومة عباس الفاسي الاستقلالي؟ فكيف لوزير من نفس الحزب أن يبدأ في إلغاء العمل بهذا المخطط جملة وتفصيلا قبل أن يجلس على كرسيه ودون تقييم للنتائج ودون تحضير البدائل؟
- أيمكن للوفا -والذي هو طبعا ليس من أعيان المغرب بل هو من فقرائه وبسطائه- أن يخبرنا أين يدرس أبناؤه؟ ونفس الشيء بالنسبة للأعيان الحقيقيين للمغرب؟
- ألم يكن قرار الوزير متسرعا قبل أن يستوي على مقعده؟ ماذا يعرف الوزير عن دواليب التعليم وهو المحامي الذي غاب عن المغرب خمسة عشر سنة؟
- هل كان هذا القرار مبنيا على تقويم دقيق لأداء هذه المؤسسات وعلى تقارير وعلى زيارات ميدانية للوقوف على الحالة الحقيقية لها ولمن يلجونها وكيف يلجونها؟
- أما حان الوقت لنرحم هذا الشعب فنتوقف عن إصدار القرارات المزاجية الانفرادية التي تسببت لهذه الأمة في الويلات ولا تزال؟
- بالله عليكم أتريدون توفير تعليم حقيقيفي وفي ظروف ملائمة لجميع أبناء هذه الأمة المكلومة، أم أنه يكفيكم أن نعيد هذه الحفنة من التلاميذ ذات العدد المهمل (قد لا يتجوز 700 تلميذ في سبع مؤسسات) لنفس الظروف المزرية لتطمئنوا وتقبلوا بأوضاع منظومتنا الفاشلة؟
- هل قرارإلغاء ثانويات التميز يعد مكسبا لأبناء الشعب حتى نبتهج ونصفق له أم هو خسارة سيمكن أبناء الأعيان الحقيقيين من الاستمرار في الاستفراد بحكمنا مستقبلا؟
- هل العدل والحكمة هي أن نغمس جميع التلاميذ في حمأة هذه المنظومة وواقعها البئيس عوض أن نقبل بإنقاذ هذه القلة في البداية لنطالب بإنقاذ الجميع؟ ألم يكن حريا بنا أن نطالب برفع عدد التلاميذ بهذه الثانويات وأن نطالب بتوفير نفس الشروط وإمكانيات التعلم لجميع أبناء المغاربة بباقي المؤسسات؟
- ألم يحن الوقت لنعترف لكل ذي فضل بفضله، ونجعل معايير التصنيف والاستحقاق هي العمل والكد والجد؟ ألم يخلق الله سبحانه وتعالى الجنة والنار ليجزي الإنسان بعمله، وجعل فيهما درجات ومراتب ليكون الجزاء على قدر العمل؟ فكيف أصبح معظمنا في المغرب يريد أن نجعل الناس في كفة واحدة، الذي يعمل كالذي لايعمل، والذي يجتهد كالذي يتكاسل، والذي يعمل القليل كالذي يعمل الكثير، والذي يخلص في عمله كالذي يغش فيه، وأن نصتف جميع الموظفين خاج السلم، التقني والمهندس، والممرض والطبيب، والمعلم والمبرز؟
- هل اطلعتم على الظروف التي يعيش فيها هؤلاء التلاميذ النجباء بهذه المؤسسات؟ أم أن ثانوية عبد الكريم الخطابي بالناظور قد خطفت الأضواء وغطت عن الظروف المزرية التي يعيشها هؤلاء التلاميذ الذين اغتربوا وجاؤوا من مختلف المناطق النائية بعيدين عن ذويهم بباقي مؤسسات التميز؟ أتعلمون أن معظم هذه الثانويات توجد بمؤسسات قديمة عادية لم يصرف عليها شيء لحد الآن؟
- أتعلمون أن الامتياز الوحيد بمعظم هذه المؤسسات هوالعدد المنخفض للتلاميذ بالقسم؟ ألا يجدر بالكل أن يطالب بإصلاح حقيقي للتعليم وتوظيف أبناء الشعب العاطلين للقضاء على الاكتظاظ بجميع المؤسسات التعليمية؟ وبرفع الأيدي عن أموال الشعب وعدم تبذيره اسفها واستعمالها بكيفية رشيدة لتجهيز المؤسسات وتأهيلها؟
- ألم يتقاضى غيريتس لحد الآن أكثر مما صرف على مؤسسات التميز مجتمعة؟ أيستحق غيريتس ما لا يستحقه بعض من أبنائنا وفلذات أكبادنا؟
هذه بعض الأسئلة التي يجب الإجابة عنها لإعادة النظر في بعض الردود التي تنم عن السذاجة والانخداع، وأحيانا عن الحقد والحسد بل والعداوة بين الإخوة التي ولدها لدينا العيش في الظلم والحرمان فأصبحنا نعمل على غير وجه حق بالمثل المغربي القائل "لاعبين كلنا ولا محرمين". وإن إصدار الأحكام يجب أن يكون متأنيا ونابعا من معرفة حقائق الأشياء "فالحكم على الشيء فرع عن تصوره"
من أب غيورلا يدرس أبناؤه بالتميز

42.أرسلت من قبل ayoub في 27/02/2012 08:26
استسمح,فغيرتي على بلدي هي التي جعلتني افقد اعصابي بمجرد قراءة تعاليق اخواننا الشباب الذين يندفعون وراء افكار لا اساس لها من الصحة والتي تاتي من طرف شباب ليس لهم غيرة على مدينة الناظور.لا تفكروا في هذه اللحضة فقط,فالتميز له ابعاد في المستقبل,فناضلوا وهيا نحث الشباب القادم للحصول على النقطة التي تخول لهم الدخول الى ثانوية التميز وانا متيقن ان عبد الكريم سوف تكتض بالمتميزين والمتفوقين ان شاء الله,وبالتلي تزدهر مدينتنا وتساير العصر هي الاخرى

43.أرسلت من قبل AHMED في 27/02/2012 20:16
الله يعطيك الصحة والعافية اسي LAZRAK
أحييك تحية إجلال و إكبار. لقد استطعت أن تنقل بصدق ما يروج من أفكار في دواخل الكثير منا.
وتأكدت أنه لا زال هناك من أبناء هذا الوطن المكلوم من هم قادرون على قول كلمة حق كلما تطلب الأمر ذلك.

لقد جاء برنامج مدارس التفوق كما أحبذ شخصيا أن أسميها طبقا لمقتضيات دعامات الميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي صادق عليه ممثلو الأمة. فكيف يعقل أن يأتي وزير بعيد عن ميدان التربية والتكوين بعد السماء عن الأرض وبجرة قلم يلغي أفضل ما أتى به الميثاق على الأقل في تقديري الشخصي.
أما الذين كانت ثانوية التفوق شوكة في حلقهم والذين صفقوا وهللوا لهذا القرار غير المسؤول والذي لم يحسب صاحبه وخامة عواقبه ، لن يزيدهم إلا تعنتا ولكن إلى حين...
عموما لا أظن أن هذا الموضوع سيمر مرور الكرام بل سيسيل الكثير من المداد ولا شك أن الغيورين من أبناء هذا الوطن سيتصدون بكل شجاعة لهذا القرار الجائر و المجحف في حق ثلة من خيرة أبناء وطننا و الذين سيكون لهم مستقبلا شأن كبير من دون شك لأن من جد وجدد ومن زرع حصد . وما ضاع حق وراءه طالب.

44.أرسلت من قبل cagoul في 27/02/2012 21:19
مغالطة جديدة اليوم من طرف الوفا على 2M فقد تحدث عن السنة القادمة وإن حدث فهذا يعنيٌ أن جميع التجهيزات والامتيازات ستضيع ومن أهمها بالنسبة لمدينة الناظور أذكر الاقسام التحضيرية.
ثم أليس من حق التلاميذ الذين سيصلون الثانوي مستقبلا في التميز, لهذا يجب إلغاء هذا القرار بصفة نهائية وبالتالي استمرارثانويات التميز باعتبارها مكسب لهاذا الوطن ولأبناء هذا الشعب الابي.
فإن كانت هناك حسابات سياسية بين الاحزاب أو حتى الاشخاص فلتتم تصفيتها بعيدا عن مصلحة الوطن والمواطنين.
القاععدة الاساسية لكل حكومة هي الاستمرارية والسيرنحو الافضل وليس الرجوع عقودا إلى الوراء.

45.أرسلت من قبل sara في 27/02/2012 21:42
natmana tafawo9 li ashab tamayoz hit kaykhadmo o kaydahiw.bzf Nta3 talamid tkhalaw 3la osarhom bach Ijiw nador i9raw lhmolah Tamayoz daroh fanador naftakhro bih

46.أرسلت من قبل sam²souf khal dado في 01/03/2012 11:34
hna akhti ma3jabnakch wala ahadachi ra fsali7hom hit homa daba kabro 3la tamayoz oma9abloch had chi hit diktatorin bhal hitlir o3onsoriyin bhalna bhalhom sois jabna 5 wala 18 kamlin talamid okamlin 3andna tomo7 wahad osahih anna talamid d abdkrim dakhlo tam ghir balma3rifa hit wahad kaya9ra man niyto o3ando mosta9bal zahir ma9abloh iji wahah bokhnona idakhloh b tamayoz viva wizara

47.أرسلت من قبل bilal في 01/09/2012 13:24
هذه الثانوية ليست للتلاميذ المتميزين فقط و انما لاصحاب












المزيد من الأخبار

الناظور

مواطن فرنسي ينطق الشهادتين بمسجد "أولاد إبراهيم" بالناظور

افتتاح الوحدة الفندقية "نوفو كلاص 2" بتجهيزات وتصميم عصري وبموقع إستراتيجي بالناظور

الشاب محمادي بنعلي يغادر حزب العهد ويقود بمعية أطر وكفاءة شابة لائحة حزب النهضة ببلدية بني انصار

ابن الناظور الطالب أحمد مجاهد ينال شهادة الماجستير المهنية بطنجة و يصنف الأول ضمن فوجه

مركز محاربة الإدمان بالناظور ينظم ورشة للمستفيديه بمناسبة اليوم العالمي لمحاربة الفيروس الكبدي

الكوميدي مراد الميموني: مخزون الدم في المستشفى الحسني ينفذ فهل من منقذ لأرواح المرضى

تعزية.. رئيسة دار المرأة بالناظور الحاجة فاطمة دعنون تسلم روحها لربها