غياب النقل المدرسي يكبد 120 تلميذا عناء التنقل اليومي بمنطقة القرمود
ناظور سيتي: متابعة
يواجه نحو 120 تلميذا وتلميذة بمنطقة القرمود صعوبات يومية في التنقل إلى مؤسساتهم التعليمية، في ظل غياب خدمة للنقل المدرسي بالمنطقة، وفق معطيات محلية.
ويضطر التلاميذ المعنيون إلى قطع مسافة تصل إلى أربعة كيلومترات سيرا على الأقدام للوصول إلى وسائل النقل الحضري التي تقلهم نحو فرخانة، قبل العودة بالطريقة نفسها في نهاية اليوم الدراسي.
يواجه نحو 120 تلميذا وتلميذة بمنطقة القرمود صعوبات يومية في التنقل إلى مؤسساتهم التعليمية، في ظل غياب خدمة للنقل المدرسي بالمنطقة، وفق معطيات محلية.
ويضطر التلاميذ المعنيون إلى قطع مسافة تصل إلى أربعة كيلومترات سيرا على الأقدام للوصول إلى وسائل النقل الحضري التي تقلهم نحو فرخانة، قبل العودة بالطريقة نفسها في نهاية اليوم الدراسي.
وتتوزع هذه المعاناة بين التلاميذ والتلميذات، حيث تشير المعطيات المتوفرة إلى أن الإناث يشكلن نحو 70 في المائة من مجموع المستفيدين المحتملين من خدمة النقل المدرسي. ويطرح الوضع تساؤلات بشأن ظروف التنقل اليومية، خاصة بالنسبة إلى الأسر التي تواجه صعوبات في ضمان انتقال أبنائها وبناتها بشكل منتظم وآمن إلى المؤسسات التعليمية.
ولا تقتصر تداعيات غياب النقل المدرسي على مشقة المسافة، إذ يضطر التلاميذ إلى تكرار رحلة المشي يومياً، وهو ما يزيد من حجم الجهد المبذول للوصول إلى المدرسة والعودة منها. كما يثير الوضع نقاشاً حول تكافؤ الفرص بين التلاميذ في المناطق التي تتوفر فيها خدمات النقل المدرسي وتلك التي لا تزال تفتقر إليها، فضلاً عن ارتباط ظروف التنقل بمسألة الحد من الهدر المدرسي.
وفي هذا السياق، يطالب مهتمون بالشأن المحلي بإيجاد حل عملي ومستدام لمشكلة النقل المدرسي بالقرمود، خاصة أن المنطقة تعرف حاجة إلى وسيلة نقل منتظمة تخفف عن التلاميذ وأسرهم أعباء التنقل اليومي. ويأتي ذلك في وقت تُطرح فيه تساؤلات حول إمكانية توفير وسائل النقل في مناسبات مختلفة، مقابل استمرار صعوبات التنقل المدرسي خلال الموسم الدراسي.
ويضع هذا الوضع المسؤولين والمنتخبين المحليين أمام مطلب إيجاد صيغة عملية تضمن للتلاميذ وسيلة نقل مدرسية منتظمة وآمنة، بما يساعدهم على الوصول إلى مؤسساتهم التعليمية في ظروف ملائمة. وتبقى مسألة توفير النقل المدرسي بالقرمود، وفق المعطيات المتداولة، من الملفات التي تنتظر معالجة تستجيب لحاجة نحو 120 تلميذاً وتلميذة وتدعم مبدأ تكافؤ الفرص في الولوج إلى التعليم.
ولا تقتصر تداعيات غياب النقل المدرسي على مشقة المسافة، إذ يضطر التلاميذ إلى تكرار رحلة المشي يومياً، وهو ما يزيد من حجم الجهد المبذول للوصول إلى المدرسة والعودة منها. كما يثير الوضع نقاشاً حول تكافؤ الفرص بين التلاميذ في المناطق التي تتوفر فيها خدمات النقل المدرسي وتلك التي لا تزال تفتقر إليها، فضلاً عن ارتباط ظروف التنقل بمسألة الحد من الهدر المدرسي.
وفي هذا السياق، يطالب مهتمون بالشأن المحلي بإيجاد حل عملي ومستدام لمشكلة النقل المدرسي بالقرمود، خاصة أن المنطقة تعرف حاجة إلى وسيلة نقل منتظمة تخفف عن التلاميذ وأسرهم أعباء التنقل اليومي. ويأتي ذلك في وقت تُطرح فيه تساؤلات حول إمكانية توفير وسائل النقل في مناسبات مختلفة، مقابل استمرار صعوبات التنقل المدرسي خلال الموسم الدراسي.
ويضع هذا الوضع المسؤولين والمنتخبين المحليين أمام مطلب إيجاد صيغة عملية تضمن للتلاميذ وسيلة نقل مدرسية منتظمة وآمنة، بما يساعدهم على الوصول إلى مؤسساتهم التعليمية في ظروف ملائمة. وتبقى مسألة توفير النقل المدرسي بالقرمود، وفق المعطيات المتداولة، من الملفات التي تنتظر معالجة تستجيب لحاجة نحو 120 تلميذاً وتلميذة وتدعم مبدأ تكافؤ الفرص في الولوج إلى التعليم.
