حق الرد.. أستاذ الرياضيات بثانوية سلوان الحساني: لم أميز بين التلاميذ أبدا طيلة 12 سنة من العمل
ناظورسيتي: متابعة
في إطار الرأي والرأي الأخر وأحقية الرد، توصلنا ببيان حقيقة موقع من طرف أستاذ رياضيات بثانوية سلوان، ردا على الشكاية التي قدمها ولي أمر إحدى التلميذات ضده، ننشر رد الأستاذ كما وردنا.
على إثر ما نشرتموع بموقعكم بتاريخ 5-7-2018 فوجئت ورود إسمي بشكاية من طرف ولي تلميذة، يدعي فيها تمييزي بين التلاميذ وخاصة التلميذة المذكورة في الشكاية، وعليه أبين الحقائق الأتية:
أنني لم أميز بين التلاميذ أبدا خلال مسيرتي التدريسية "12 سنة"
التلمذية المعنية بالشكاية هي دائما ضمن الأوائل الثلاثة في فروض المادة "الرياضيات"
التلميذة لم يسبق لها أن أبدت أي ملاحظة عند تصحيح الفروض واستثمارها
الفروض المحروسة في مادة الرياضيات تنجز وتصحح وفق المذكرات والأطر المرجعية ذات الصلة مع الشفافية بمسك النقط من طرفي بمسار في الوقت المجدد لها وتكون رهن إشارة أولياء التلاميذ
في إطار الرأي والرأي الأخر وأحقية الرد، توصلنا ببيان حقيقة موقع من طرف أستاذ رياضيات بثانوية سلوان، ردا على الشكاية التي قدمها ولي أمر إحدى التلميذات ضده، ننشر رد الأستاذ كما وردنا.
على إثر ما نشرتموع بموقعكم بتاريخ 5-7-2018 فوجئت ورود إسمي بشكاية من طرف ولي تلميذة، يدعي فيها تمييزي بين التلاميذ وخاصة التلميذة المذكورة في الشكاية، وعليه أبين الحقائق الأتية:
أنني لم أميز بين التلاميذ أبدا خلال مسيرتي التدريسية "12 سنة"
التلمذية المعنية بالشكاية هي دائما ضمن الأوائل الثلاثة في فروض المادة "الرياضيات"
التلميذة لم يسبق لها أن أبدت أي ملاحظة عند تصحيح الفروض واستثمارها
الفروض المحروسة في مادة الرياضيات تنجز وتصحح وفق المذكرات والأطر المرجعية ذات الصلة مع الشفافية بمسك النقط من طرفي بمسار في الوقت المجدد لها وتكون رهن إشارة أولياء التلاميذ
