بسبب "حرمان تلميذ من الدراسة".. شكاية رسمية لعمالة الناظور تضع مدير ثانوية ابن طفيل تحت المساءلة
ناظورسيتي: متابعة
تقدمت سيدة بشكاية رسمية إلى عامل إقليم الناظور، جمال الشعراني، تلتمس من خلالها التدخل العاجل لإنصاف ابنها وهو تلميذ يتابع دراسته بثانوية ابن طفيل، على خلفية خلاف مع إدارة المؤسسة بشأن وضعيته الدراسية بعد غياب مبرر بشهادة طبية.
ووفق ما ورد في نص الشكاية، فإن التلميذ تعرض لحادث أدى إلى إصابته، ما استدعى حصوله على شهادة طبية لمدة 15 يومًا. وخلال هذه الفترة، توجه إلى المؤسسة التعليمية وقدّم الوثيقة الطبية للإدارة، معبرًا عن رغبته في متابعة دروسه حضورياً، بما يتلاءم مع حالته الصحية، غير أن الإدارة، بحسب المصدر ذاته، طلبت منه مغادرة المؤسسة والعودة بعد انتهاء مدة الراحة.
وتضيف الشكاية أن التلميذ امتثل لتعليمات الإدارة، قبل أن يعود إلى الدراسة مباشرة بعد انقضاء مدة الشهادة الطبية، إلا أنه فوجئ برفض استقباله واعتباره في وضعية انقطاع عن الدراسة، مع عدم تمكينه من اجتياز الامتحانات التي أُجريت خلال فترة غيابه، فضلًا عن إخباره بإمكانية إعادة السنة الدراسية.
كما تشير الوثيقة ذاتها إلى أن إدارة المؤسسة نسبت إلى التلميذ أقوالًا وصفتها المشتكية بغير الصحيحة، في سياق تدبير الملف، وهو ما زاد من حدة الخلاف بين الطرفين.
تقدمت سيدة بشكاية رسمية إلى عامل إقليم الناظور، جمال الشعراني، تلتمس من خلالها التدخل العاجل لإنصاف ابنها وهو تلميذ يتابع دراسته بثانوية ابن طفيل، على خلفية خلاف مع إدارة المؤسسة بشأن وضعيته الدراسية بعد غياب مبرر بشهادة طبية.
ووفق ما ورد في نص الشكاية، فإن التلميذ تعرض لحادث أدى إلى إصابته، ما استدعى حصوله على شهادة طبية لمدة 15 يومًا. وخلال هذه الفترة، توجه إلى المؤسسة التعليمية وقدّم الوثيقة الطبية للإدارة، معبرًا عن رغبته في متابعة دروسه حضورياً، بما يتلاءم مع حالته الصحية، غير أن الإدارة، بحسب المصدر ذاته، طلبت منه مغادرة المؤسسة والعودة بعد انتهاء مدة الراحة.
وتضيف الشكاية أن التلميذ امتثل لتعليمات الإدارة، قبل أن يعود إلى الدراسة مباشرة بعد انقضاء مدة الشهادة الطبية، إلا أنه فوجئ برفض استقباله واعتباره في وضعية انقطاع عن الدراسة، مع عدم تمكينه من اجتياز الامتحانات التي أُجريت خلال فترة غيابه، فضلًا عن إخباره بإمكانية إعادة السنة الدراسية.
كما تشير الوثيقة ذاتها إلى أن إدارة المؤسسة نسبت إلى التلميذ أقوالًا وصفتها المشتكية بغير الصحيحة، في سياق تدبير الملف، وهو ما زاد من حدة الخلاف بين الطرفين.
وفي السياق ذاته، أفادت الشكاية بأن خالة التلميذ توجهت إلى المؤسسة للاستفسار عن وضعيته، غير أنها، بحسب المصدر نفسه، تعرضت لسوء المعاملة ورفع الصوت في وجهها، إضافة إلى تهديدها باستدعاء الدرك الملكي، وإجبارها على تقديم اعتذار أمام الحاضرين.
وطالبت المشتكية عامل الإقليم بالتدخل لتمكين ابنها من حقه في متابعة الدراسة واجتياز الامتحانات، إلى جانب فتح تحقيق في تصرفات إدارة المؤسسة. كما حمّلت، في نص الشكاية، إدارة المؤسسة المسؤولية الكاملة عن أي ضرر نفسي أو دراسي قد يلحق بابنها نتيجة هذه الوضعية.
وسجلت الوثيقة كذلك اتهامات باستعمال السلطة بشكل تعسفي في التعامل مع أولياء الأمور، خاصة في وضعيات مماثلة، مطالبة باتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.
ويترقب الرأي العام المحلي مآلات هذا الملف، وما إذا كان سيفتح مسارًا إداريًا للتحقق من المعطيات الواردة في الشكاية، وترتيب ما يلزم من إجراءات وفق القوانين والمساطر الجاري بها العمل، في انتظار ما ستكشف عنه نتائج المتابعة والتدقيق في حيثيات القضية.
وطالبت المشتكية عامل الإقليم بالتدخل لتمكين ابنها من حقه في متابعة الدراسة واجتياز الامتحانات، إلى جانب فتح تحقيق في تصرفات إدارة المؤسسة. كما حمّلت، في نص الشكاية، إدارة المؤسسة المسؤولية الكاملة عن أي ضرر نفسي أو دراسي قد يلحق بابنها نتيجة هذه الوضعية.
وسجلت الوثيقة كذلك اتهامات باستعمال السلطة بشكل تعسفي في التعامل مع أولياء الأمور، خاصة في وضعيات مماثلة، مطالبة باتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.
ويترقب الرأي العام المحلي مآلات هذا الملف، وما إذا كان سيفتح مسارًا إداريًا للتحقق من المعطيات الواردة في الشكاية، وترتيب ما يلزم من إجراءات وفق القوانين والمساطر الجاري بها العمل، في انتظار ما ستكشف عنه نتائج المتابعة والتدقيق في حيثيات القضية.
