ناظور سيتي ـ محمد العبوسي
انعقدت اللجنة الطبية الإقليمية لاستقبال وتوجيه وتتبع الأطفال في وضعية إعاقة يوم الجمعة 15 أكتوبر الجاري بالمديرية الإقليمية للتعليم بالناظور، من أجل دراسة حالات عدد من التلاميذ في وضعية إعاقة.
وقد استقبلت اللجنة الطبية الإقليمية لاستقبال وتوجيه وتتبع الاطفال في وضعية إعاقة أكثر من 62 طفلا في وضعية إعاقة.
وبعد دراستها لكل حالة على حدة واطلاعها على ملفاتهم الطبية، رخصت بادماج مجموعة من الأطفال التي تتراوح اعاقتهم بين الخفيفة والمتوسطة، ووجهت الاطفال اللذين يعانون من اعاقات مركبة وصعبة إلى المراكز المختصة قصد تقويم اعاقاتهم. كما اشترطت على بعض الأباء البحث عن مرافقات الحياة المدرسية قصد مرافقة أبنائهم في فضاءات المؤسسات التعليمية.
وتم ذلك في اطار تفعيل مضامين القانون الإطار 51 /17، خاصة المشروع 4 المتعلق بادماج الاطفال في وضعيات إعاقة او وضعيات خاصة بالمؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية، وتمكينهم من حقهم الدستوري في التمدرس كبقية أقرانهم، وتنفيذا لمقتضيات الدورية المشتركة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الصحة الصادرة بتاريخ 25يونيو 2014 تحت رقم 14/721 في شأن ادماج الاطفال في وضعية إعاقة.
b[
انعقدت اللجنة الطبية الإقليمية لاستقبال وتوجيه وتتبع الأطفال في وضعية إعاقة يوم الجمعة 15 أكتوبر الجاري بالمديرية الإقليمية للتعليم بالناظور، من أجل دراسة حالات عدد من التلاميذ في وضعية إعاقة.
وقد استقبلت اللجنة الطبية الإقليمية لاستقبال وتوجيه وتتبع الاطفال في وضعية إعاقة أكثر من 62 طفلا في وضعية إعاقة.
وبعد دراستها لكل حالة على حدة واطلاعها على ملفاتهم الطبية، رخصت بادماج مجموعة من الأطفال التي تتراوح اعاقتهم بين الخفيفة والمتوسطة، ووجهت الاطفال اللذين يعانون من اعاقات مركبة وصعبة إلى المراكز المختصة قصد تقويم اعاقاتهم. كما اشترطت على بعض الأباء البحث عن مرافقات الحياة المدرسية قصد مرافقة أبنائهم في فضاءات المؤسسات التعليمية.
وتم ذلك في اطار تفعيل مضامين القانون الإطار 51 /17، خاصة المشروع 4 المتعلق بادماج الاطفال في وضعيات إعاقة او وضعيات خاصة بالمؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية، وتمكينهم من حقهم الدستوري في التمدرس كبقية أقرانهم، وتنفيذا لمقتضيات الدورية المشتركة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الصحة الصادرة بتاريخ 25يونيو 2014 تحت رقم 14/721 في شأن ادماج الاطفال في وضعية إعاقة.























